Día de Difuntos, Tiempo para Recordar el Legado que Dejaron Nuestros Seres Queridos

Día de Difuntos, Tiempo para Recordar el Legado que Dejaron Nuestros Seres Queridos

Sobre el origen de la celebración del Día de los Fieles Difuntos se registran diferentes versiones que se atribuyen su nacimiento. Son distintas las historias, argumentos, creencias y mitos dependiendo del territorio, la población y de la religión. Algunas bibliografías hablan de una costumbre venida de Europa con la conquista española y otras dan los créditos a prácticas ancestrales de pueblos prehispánicos. Lo cierto es que la costumbre tiene la misma finalidad, recordar y honrar la memoria de nuestros seres queridos que han fallecido. Esa manifestación se da mediante una variedad de expresiones religiosas y culturales que principalmente están cargadas de afecto.

El Lcdo. Alberto Gallo, coordinador de la Unidad Educativa Fiscomsional “José María Vélaz S.J.” IRFEYAL, extensión 99 Latacunga, coincide con esa manifestación emotiva a través orígenes culturales y religiosos. Sostiene que el 2 de noviembre es un día emotivo y especial para recordar a nuestros difuntos en unidad familiar.

En América Latina esas expresiones culturales tienen ligeras variaciones de acuerdo al país y a la procedencia étnica, en las que predominan las concepciones en torno a la muerte, con la arraigada creencia de que los seres queridos fallecidos en el día de la festividad vuelven y por ello les preparan altares alegóricos, con fotografías y pertenecías del difunto, como es el caso de México, o preparan platillos y bebidas especiales de celebración para compartir en las tumbas en una reunión familiar. Esta práctica es común en pueblos y nacionalidades de la región andina y amazónica de Ecuador, Perú y Bolivia. La Ing. Ana Cristina Zapata, docente de la misma extensión educativa de IRFEYAL, da cuenta de esta tradición, observando que estas prácticas culturales de poco se desvanecen.

Dentro de la gastronomía predomina la elaboración de panes con diferentes formas de elementos o cosas asociadas con la vida, la muerte y la madre tierra. En Bolivia, por ejemplo, es muy común que la población comparta pan en forma de bebé, sol, luna, escaleras o caballos.

En Ecuador, en algunas comunidades de la serranía, las siluetas del pan también varían para esta festividad de acuerdo al origen de la población, pero lo que predomina es el pan con forma de bebé, las llamadas guaguas de pan que se presentan decoradas con glaseado de colores y rellenas de manjar de leche o mermelada de frutas. La guagua de pan se acompaña con una bebida caliente que está elaborada, principalmente, a base de harina de maíz morado, producto que le da el nombre de colada morada. El Lcdo. Gallo, acerca de estas tradiciones gastronómicas, explica que la finalidad radica en el fomento de la unidad familiar, a pretexto de la preparación.

La Ing. Zapata enfatiza en la necesidad de fortalecer la presencia de prácticas culturales propias para afianzar nuestra identidad cultural y rescatar el sentido de estas. Asegura que es necesario vernos y entendernos desde nuestra identidad y orígenes como un cimiento en la construcción social.

Agregan, tanto el Lcdo. Alberto Gallo como la Ing. Ana Cristina Zapata, que, más allá de las prácticas culturales y religiosas, el Día de Difuntos debería ser el motivo para celebrar, memorar y fomentar el legado dejado por aquellos seres queridos que fallecieron. Hay mucho que rescatar de cada vida, de cada historia, remarcan.

Detallan que, desde la extensión educativa de IRFEYAL a la que pertenecen, trabajan en valores humanos como eje transversal en el fomento y formación de ciudadanos y ciudadanas de bien que aprecian y cultivan su identidad cultural y que, además, respetan la memoria y legado de sus seres queridos fallecidos.

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Inauguración de la nueva sede de Fe y Alegria Genova

Inauguración de la nueva sede de Fe y Alegria Genova

Este pasado sábado 15 de octubre se ha inaugurado la nueva sede de Fe y Alegria Genova localizada en Corso
Martinetti 176 R.


Desde el 2004, la cooperativa social Fe y Alegria Genova ofrece, entre otros servicios educativos, un programa de
estudios semi-presencial, en colaboración con el Instituto Radiofónico Fe y Alegría Ecuador (Irfeyal Ecuador), para
jóvenes y adultos latinoamericanos con estudios incompletos de primaria y secundaria o con diplomas no
equivalentes al italiano. De esta forma pueden completar los estudios personas procedentes de diferentes países de
Latinoamérica y conseguir un título equivalente al de “secondaria di secondo grado” pudiendo así continuar con los
estudios y el trabajo en Italia.


Al evento, junto a la dirección, docentes, alumnos y exalumnos, han participado Sr.Carlos Tavera, Cónsul del Perú en
Génova, Sr. Denny Reyes Montero, Vicecónsul de la República Dominicana, Sr.Michele Colnaghi, Presidente della zona
Centro Ovest, Sra.Marta Pastanella, Asesor Genova Centro Ovest, abogado Monica Russo, Consejera Comunal,
Manuel Aragundi, Consejero Municipal, padre Daniel Coronel, Párroco de la comunidad latinoamericana en Génova y
Patricia Rossi, sindicalista.


“Este importante hito ha sido posible gracias al Municipio Centro Ovest de Génova y a otras instituciones y personas
que siempre nos han apoyado ya que creen en nuestro proyecto educativo de transformación e integración y
reconocen nuestra labor e impacto positivo en el territorio.” Prof. Mercy Mera directora de Fe y Alegria Genova.
Fe y Alegría es un Movimiento Global de la Compañía de Jesús de Educación Popular y Promoción Social, sin fines de
lucro. La red educativa más grande del mundo, fundada en Venezuela en 1955 por el P.José María Vélaz SJ,
actualmente presente en 22 países. Fe y Alegria Génova, Roma y Milán forman la red Fe y Alegria Italia y son parte
de la Federación Internacional Fe y Alegría y de la Fondazione Gesuiti Educazione.

Instalaciones de la nueva sede

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26 DE SEPTIEMBRE, DÍA DE LA BANDERA NACIONAL

26 DE SEPTIEMBRE, DÍA DE LA BANDERA NACIONAL

IRFEYAL y la Unidad Educativa Fiscomisional “José María Velaz S.J” rinde homenaje a nuestro tricolor nacional que representa historia, gloria, honor, democracia y libertad para todos los ecuatorianos.

Nuestra Bandera Nacional flamea con esplendor y orgullo en todo el territorio ecuatoriano que se identifica con nuestra riqueza natural, cultural y cívica.

La Bandera Nacional Símbolo de identidad pertenencia y orgullo para todos los ecuatorianos, única representante de honor y sacrificio.

El Congreso Nacional en 1955 designó el 26 de septiembre como el día de la Bandera Ecuatoriana, el cual se rinde homenaje y respeto al símbolo patrio, el juramento a nuestro Tricolor Nacional es un acto de gran solemnidad, cada 26 de septiembre de cada año, las instituciones educativas del Ecuador designan Abanderados y Escoltas que prometen con honor defender el glorioso tricolor ante cualquier amenaza.

El juramento a la bandera fortalece el respeto a los símbolos patrios y reconoce el esfuerzo académico de los estudiantes de tercero de bachilleratos, IRFEYAL y la Unidad Educativa Fiscomisional “José María Velaz S.J” expresa un reconocimiento al cuadro de honor de Abanderados y Escoltas por su gran esfuerzo, sacrificio en su vida estudiantil merecedores a este homenaje, ejemplo de voluntad y trabajo responsable.

“Con orgullo y respeto conmemoramos el día de la Bandera Nacional, símbolo que representa el valor, la grandeza y la soberanía de nuestro país ¡Viva Ecuador!” (Verónica Guevara)

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IRFEYAL EDUCA EN VALORES DE RESPETO E IGUALDAD ENTRE TODOS

IRFEYAL EDUCA EN VALORES DE RESPETO E IGUALDAD ENTRE TODOS

Eliminación del racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia fue el tema de la sesión convocada por Naciones Unidas aquel 16 de diciembre de 2020, cuando se declaró el 31 de agosto como el Día Internacional de los Afrodescendientes, en memoria de la Declaración de los Derechos de los Pueblos Negros del Mundo, promulgada también en New York, en1920.

Esta declaración llegó a mitad del Decenio Internacional de los Afrodescendientes, en plena propagación de covid19, escenario que volvió urgente la necesidad de abordar el racismo y la desigualdad estructural y sistemática, especialmente dentro del ámbito de la salud. Pero previo a la pandemia el mundo ya venía horrorizado por los abusos de la fuerza pública en EEUU, Alemania, España, Italia y algunos países de América Latina, en episodios vergonzosos que costaron algunas vidas y convulsiones sociales. Desde Naciones Unidas se diagnosticó que esta violencia racista responde a la falta de reconocimiento como uno de los principales obstáculos que impiden el disfrute pleno y efectivo de los derechos humanos de los afrodescendientes.

Partiendo de reflexiones como estas nace el Día Internacional de los Afrodescendientes, con la intención de promover las extraordinarias contribuciones de la diáspora africana en todo el mundo, como una expresión de rechazo a las prácticas violentas, las manifestaciones de odio y el uso excesivo de la fuerza desde las instituciones encargadas de hacer cumplir la ley.

Este 31 de agosto se estableció además, yendo a episodios más remotos, para reconocer que la trata transatlántica de esclavos es uno de los capítulos más nefastos de nuestra historia humana.

Este día, así como muchas otras fechas importantes, se han creado para recalcar a los gobiernos y a las sociedades del mundo entero su responsabilidad de defender, promocionar e impulsar la dignidad humana y la igualdad.

En el marco del 31 de agosto, desde Irfeyal recalcamos y renovamos nuestro compromiso de brindar educación para la vida y el trabajo, basándonos en valores humanos y cristianos de respeto e igualdad entre todos

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En IRFEYAL todo listo para el año lectivo 2022-2023

En IRFEYAL todo listo para el año lectivo 2022-2023

La Unidad Educativa Fiscomisional José María Vélaz S.J.-IRFEYAL se apresta a iniciar un nuevo año lectivo, en Sierra-Amazonía, cargada de renovadas expectativas en el quehacer educativo de jóvenes y adultos con escolaridad inconclusa. En ese compromiso la institución ha llevado con éxito los procesos de promoción y de matriculación en las diferentes ofertas educativas, en: semipresencial, semipresencial intensiva y virtual, modalidades programadas y diseñadas en base al bienestar de los estudiantes y sus necesidades, académicas y laborales.

Nuestras ofertas educativas en semipresencial, asistiendo a tutorías una vez por semana, ofrecen programas en básica superior, bachillerato en ciencias y bachilleratos técnicos en informática, contabilidad, industria de la confección y electromecánica automotriz. Por lado, la semipresencial intensiva es otra opción dentro de nuestra oferta educativa para alcanzar la básica superior en 11 meses y el bachillerato en 15 meses.

En IRFEYAL contamos con tecnología de vanguardia y profesores altamente capacitados, condiciones que hacen posible los procesos de enseñanza-aprendizaje, mismos que se aplican de acuerdo al sistema ECCA-CORDIS, modelo que consiste en clases radiales, guías autoformativas y tutorías una vez por semana.

Las clases se inauguran el próximo sábado 10 de septiembre, tiempo en el que continúa la etapa de matrículas extraordinarias en todas las ofertas. Para mayor información está disposición de la comunidad estudiantil la página www.irfeyal.org

“IRFEYAL, educación para la vida y el trabajo”.

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IRFEYAL junto a nuestros estudiantes en todo el Ecuador.

IRFEYAL junto a nuestros estudiantes en todo el Ecuador.

Sensibles a esta amenaza y dando cumplimiento a nuestro compromiso de fortalecer con responsabilidad a la comunidad estudiantil, sobre todo priorizando la garantía de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de vulnerabilidad, el Instituto Radiofónico Fe y Alegría-IRFEYAL desarrolló el taller de “Prevención de acoso y abuso sexual” en Guayas, con la asistencia de docentes voluntarios y coordinadores de las extensiones educativas en esa provincia. Durante el encuentro se compartieron temas basados en el irrestricto respeto a los derechos humanos y la detección temprana de posibles vulneraciones.

 

Estas actividades son parte del trabajo planificado que se vienen desarrollando desde la Dirección Nacional de IRFEYAL, en constante acompañamiento de sus extensiones a nivel nacional. Y en el marco de esta capacitación sobre prevención del acoso del abuso sexual, a cargo del titular de la institución, el Dr. Edwin Gonzalo Beltrán, se realizaron recorridos por diferentes puntos de la provincia del Guayas: Guayaquil, El Empalme y Colimes, cantones en los que se aviva ese compromiso por servir a la población con escolaridad inconclusa.

 

A su paso por el puerto principal el director nacional de IRFEYAL, el Dr. Edwin Beltrán, se reunió con estudiantes de Chongón, quienes se benefician de los convenios entre IRFEYAL y Balanceados Nova (Balnova) y la Fundación Young Living, aliados estratégicos en nuestros objetivos de fomentar una sociedad inclusiva y de promover la educación popular, dando vida de esta manera a nuestro lema: “Educación para la Vida y el Trabajo”

 

Durante este mes de agosto de 2022 el director nacional de IRFEYAL, además de la provincia del Guayas, visitó las ciudades de Cuenca y La Mana, en la sierra Ecuatoriana, para compartir la alegría de los sueños cumplidos de nuestros estudiantes, que con entusiasmo y fe confían en la experiencia educativa de IRFEYAL que ya se aproxima a los 50 años de servicio en el Ecuador.

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Clases Radiofónicas

Primaria

Básica Superior

8vo E.G.B. Superior

9no E.G.B. Superior

10mo E.G.B. Superior

Bachillerato

1ro B.G.U

2do B.G.U

3ro B.G.U.

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10 de Agosto de 1809 se enciende una llama de libertad

10 de Agosto de 1809 se enciende una llama de libertad

Hace 213 años fecundó el germen de Eugenio Espejo, prócer de ideales de libertad y justicia.  “Al amparo de la cruz, sed libres, conseguid la gloria y la felicidad” fue una de sus últimas frases que inspiraron las primeras gestas por la independencia de la corona española.

A raíz de las ideas de Espejo, en lo que era la Real Audiencia de Quito, se empieza cuestionar con mayor fuerza la administración ibérica de estos territorios, las que estaban plagadas de abusos y corrupción. Tras el descontento, que ya venía siendo el centro de preocupación de los criollos, se concreta una primera estrategia para de asumir el gobierno de la ciudad de San Francisco de Quito que pretendía irradiar a todo el territorio de la Audiencia conformadas por las provincias de Cuenca y Guayaquil.

La historia detalla que la casa de Manuela Cañizares fue el espacio donde se definieron esos planes, un día antes al 10 de agosto. Al parecer en esa reunión hubo cierta duda o inseguridad de ejecutar la estrategia por lo que Manuela habría increpado a los asistentes con una la dura frase: “¡Cobardes…hombres nacidos para la servidumbre ¿De qué tenéis miedo…? ¡No hay tiempo que perder…!”.

Al final de aquella reunión resolvieron conformar la llamada Junta Soberana de Gobierno para reemplazar a la autoridad establecida por la corana española, representada en, Manuel Urriés Conde Ruiz de Castilla. Esta directiva estuvo integrada por el Marqués de Selva Alegre, Juan Pío Montúfar, presidente de la Junta, y el obispo José Cuero y Caicedo, vicepresidente.

El doctor Antonio Ante, nombrado secretario general de la Junta de Gobierno, fue el encargado de comunicar al Conde Ruiz de Castilla, presidente de la Real Audiencia de Quito, de su destitución. Por su parte, el delegado de la corona no tuvo opción porque había perdido el respaldo de las fuerzas militares, que para entonces estaban al mando del coronel Juan de Salinas, quien resolvió declarar lealtad a la Junta de Gobierno.

El 16 de agosto fue ratificado todo lo acordado y ejecutado el 9 y 10 de agosto mediante un Cabildo Abierto en el Convento de San Agustín. De ese nuevo orden en la ciudad de San Francisco de Quito fueron informados el Virrey del Perú, José Abascal; el de Santa Fe, Antonio Amar y Borbón; el Gobernador de Guayaquil, Bartolomé Cucalón y el de Cuenca, Melchor de Aymerich; y, por medio de ellos, la corona española que no tardó en responder a la sublevación patriota.

La reacción al nuevo gobierno de Quito consistió en enviar tropas desde Guayaquil, Pasto y Popayán para recuperar la administración de Quito, cometido que tuvo éxito, 3 meses después de la vigencia de la Junta Soberana de Gobierno, con la disolución de la administración rebelde y la aprehensión de sus integrantes, independentistas que fueron asesinados en los calabozos del Real Cuartel de la Real Audiencia lugar de atrincheramiento de las tropas enviadas desde Lima y Guayaquil (actual Museo Alberto Mena Caamaño), en la revuelta del 2 de agosto de 1810.

Si bien la Junta Soberana de Gobierno del 10 agosto de 1809 no duró mucho tiempo, esta gesta fue el inicio de la llama que encendió el sueño libertario, avivado por la matanza del 2 de agosto de 1810 en Quito, libertad que se concretó el 24 de mayo de 1822, 13 años después, en las faldas del Pichincha con un ejercito Colombiano que sumaba soldados de toda América a las órdenes del Mariscal José Antonio de Sucre.

Hoy el Ecuador asume nuevos retos de libertad y es allí donde todos los ciudadanos debemos hacernos eco de estos ideales de honor, libertad y justicia social, ejemplo recibido de nuestros proceres y héroes de la Republica.

El 10 de agosto de 1809, marcó el inicio del proceso de Independencia del Ecuador. Ese día fue destituido el Presidente de la Real Audiencia de Quito, Manuel Urriés Conde Ruiz de Castilla, instalándose una Junta Soberana de Gobierno, teniendo como autoridades a Juan Pío Montúfar en el cargo de Presidente de la Junta, José Cuero y Caicedo como Vicepresidente de la Junta.

De inmediato las autoridades españolas (peninsulares) dispusieron eliminar la rebelión movilizando tropas desde Guayaquil, Popayán y Pasto con la misión de tomar Quito y acabar con los insurrectos;

La noche del 9 de agosto de 1809, un grupo de personas integrantes de la sociedad criolla de Quito se reunió en la casa de Manuela Cañizares para definir una estrategia. Cuentan que esa madrugada, ante la desmotivación de algunos de los presentes, Manuela les increpó con una dura frase: “¡Cobardes…hombres nacidos para la servidumbre ¿ De qué tenéis miedo…? ¡No hay tiempo que perder…!”. Esa madrugada se conformó la Junta Soberana de Gobierno, que tuvo como autoridades principales al Marqués de Selva Alegre,Juan Pío Montúfar, y al obispo José Cuero y Caicedo, como presidente y vicepresidente respectivamente. Los doctores Juan de Dios Morales, Manuel Rodríguez de Quiroga y Juan Larrea fueron nombrados como secretarios de Estado, despachos de lo Interior, de Gracia, Justicia y Hacienda. Muy temprano, el doctor Antonio Ante, secretario general de la Junta de Gobierno, visitó a don Manuel Urriez, Conde Ruiz de Castilla y presidente de la Real Audiencia de Quito, para comunicarle que la Junta de Gobierno lo relevaba de sus funciones. Entre tanto, el coronel Juan de Salinas, al mano de las fuerzas militares, declaraba la lealtad a la Junta de Gobierno y al rey Fernando VII.

Los sucesos del 10 de Agosto son considerados como el Primer Grito de la Independencia del Ecuador, pues fue la llamarada que motivó a otros patriotas a tomar la posta.

Trece años más tarde se selló definitivamente la independencia de Ecuador.

Pero volvamos a lo que ocurrió después del 10 de Agosto de 1809. Una vez conformada la Junta de Gobierno, el 16 de agosto, se llevó a cabo un Cabildo Abierto en el Convento de San Agustín, en la que ratificaron todo lo actuado el 10 de Agosto. Esas decisiones fueron informadas all Virrey del Perú, José Abascal; al de Santa Fe, Antonio Amar y Borbón; al Gobernador de Guayaquil, Bartolomé Cucalón y al de Cuenca, Melchor de Aymerich. Ellos conocieron así de la existencia del nuevo orden en la antigua Real Audiencia de Quito.

En 1795, Espejo fue detenido de nuevo, cuando las cruces de las iglesias quiteñas amanecieron con banderolas que llevaban las palabras: “Al amparo de la cruz, sed libres, conseguid la gloria y la felicidad”

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Se cumplen 212 años de la masacre de más de 300 quiteños por reclamar por los abusos del poder.

Se cumplen 212 años de la masacre de más de 300 quiteños por reclamar por los abusos del poder.

Se cumplen 212 años de la masacre de más de 300 quiteños por reclamar por los abusos del poder.

En cera quedó inmortalizada parte de la masacre de aquel 2 de agosto de 1810, hace 212 años, para mantener viva la memoria de aquel episodio atroz que vivieron los habitantes de Quito. Es impresionante la escena representada y expuesta precisamente en el lugar de los hechos, en el que antes era el Real Cuartel de Lima, hoy museo Alberto Mena Caamaño. En especial, de los momentos plasmado en la figuras de cera, impresiona el momento previo al asesinato de Manuel Quiroga, prisionero que, según la historia, en el momento de la revuelta de los vecinos se encontraba con la visita de sus dos hijas, quienes previo a la ejecución suplican al soldado no hacer daño a su padre.

Los adjetivos se quedan cortos para calificar aquel episodio que constituye uno de los hechos más violento y frívolos de la historia de Quito. Ese 2 de agosto murieron más de 300 personas que se levantaron para protestar por las represalias que había tomado el Conde Ruiz de Castilla, presidente de la Audiencia de Quito, contra los exintegrantes de la Junta Soberana de Gobierno que se había conformado después de la revolución del 10 de agosto de 1809. En un principio Ruiz de Castilla se había comprometido a no tomar acciones contra los revolucionarios, pero más tarde, luego de recibir nuevamente el poder de parte de los independentistas, no respetó su palabra y pidió prisión permanente y hasta pena de muerte para los patriotas.

Esa sentencia indignó a la población que más tarde planificó la revuelta contra el Real Cuartel de Lima, con la intención de rescatar a los prisioneros. En ese propósito, 6 personas ingresaron al regimiento armados de cuchillos, mientras otros se salían a las calles. Bajo el temor de perder el control el Capitán Galup ordenó fuego contra los presos. Los próceres fueron sometidos con hachas, sables y balas.

Los soldados, furiosos por la incursión, salieron a las calles a enfrentarse con la población. Se cuenta que la guardia del Real Cuartel de Lima, a más de herir y asesinar, aprovechó para cometer saqueos y otros abusos, violaciones que en realidad ya eran constantes en su actuar contra los quiteños.

Entre los asesinados en el Real Cuartel de Lima se cuentan a: Juan de Dios Morales, Juan Salinas, Manuel Rodríguez, Francisco Javier Ascázubi, José Luis Riofrio, Juan Larrea y Manuel Quiroga, a más de familiares de varios de los próceres que en esos instantes les llevaban el almuerzo

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IRFEYAL INCORPORA A 621 NUEVOS BACHILLERES EN SIERRA-AMAZONÍA A LA SOCIEDAD ECUATORIANA

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IRFEYAL INCORPORA A 621 NUEVOS BACHILLERES EN SIERRA-AMAZONÍA A LA SOCIEDAD ECUATORIANA

El Instituto Radiofónico Fe y Alegría – IRFEYAL y La Unidad Educativa Fiscomisional “José María Vélaz S.J.” fiel a su misión de educación popular graduó a 621 a jóvenes y adultos, del régimen Sierra-Amazonía, correspondientes a 33 de sus extensiones a nivel nacional, entre estas 3 en Italia de las ciudades de Roma, Génova y Milán, que incorporaron a 124 nuevos bachilleres de Ecuador y otros países de Latinoamérica amparados en el convenio Andrés Bello.

Las ceremonias de graduación se vivieron con gran emoción entre las autoridades, maestros y estudiantes, quienes estuvieron acompañados de familiares que homenajearon con aplausos y lágrimas a los bachilleres por los sueños alcanzados. Las sonrisas y los abrazos fueron constantes durante la entrega de los títulos y reconocimientos a estudiantes así también a nuestros colaboradores docentes voluntarios por su vocación de servicio.

Los nuevos bachilleres de la República son jóvenes y adultos que, por alguna razón, no tuvieron acceso a la educación, pero que hoy, gracias a las ofertas educativas de IRFEYAL para personas con escolaridad inconclusa a partir de los 15 años (virtual y semipresencial), ven sus sueños cristalizarse. Esto, además de permitirles lograr mejores condiciones de vida, les trae nuevas expectativas laborales y académicas, porque el proceso de preparación los ha inspirado e invitado a trazarse nuevos retos, puesto que ahora muchos de los graduados desean emprender en una preparación universitaria en el campo profesional de su experiencia laboral.

En Irfeyal, contamos con una metodología pedagógica propia, se trata del sistema ECCA – CORDIS, que consiste en clases radiales, módulos autoformativos, tutorías semipresenciales y virtuales, mismo que cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación.

 

“Ver nuevas todas las cosas en Cristo” ha sido el afán en el Instituto Radiofónico Fe y Alegría – IRFEYAL durante la celebración del año Ignaciano que inició en mayo de 2021.

Tomando como referencia este testimonio, en Irfeyal hemos organizado espacios para meditar sobre lo que significa el plan de Dios para cada uno de nosotros, mediante charlas, la participación en eucaristías, la lectura del evangelio, la revisión de literatura sobre la vida y la conversión de San Ignacio Loyola y también participando de los distintos eventos programados desde la Compañía de Jesús en Ecuador.

Este tiempo de reflexión nos hace analizar, desde lo personal, lo comunitario e institucional, acerca del amor por el servicio y la promoción educativa para los más necesitados, ello a partir de la entrega y sentir de San Ignacio que está invitándonos a una renovación acerca del papel que desempeñamos en la educación popular, como una herramienta de superación para el cambio social y crecimiento espiritual.

En virtud de estos principios, Irfeyal y su Unidad Educativa Fiscomisional “José María Vélaz S.J.”- IRFEYAL, está al servicio de jóvenes y adultos que deseen terminar sus estudios y por ello informamos a la comunidad que nuestras matrículas están abiertas para el régimen Sierra-Amazonía en la modalidad semipresencial en educación general básica superior, bachillerato general unificado en ciencias y bachilleratos técnicos, y en nuestra oferta Virtual en Básica Superior y Bachillerato General Unificado, modalidad intensiva de 15 meses (3 años en 1)

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